En este libro, el lector hallará información sobre algunos objetos de estudio que pasan desapercibidos ante la mirada didáctica en general, y ejemplos de actividades para abordarlos desde el trabajo áulico inclusivo. Asimismo, se plantea el ejercicio de la reflexión sobre la práctica docente desde distintos ángulos como el leitmotiv que nos permite mejorar y perfeccionarnos como profesionales, en esta compleja responsabilidad de preparar a las futuras generaciones para los desafíos que les toquen afrontar.
Los marcos teóricos empleados corresponden a diversos especialistas que sirven como fuente de información para elaborar las sugerencias propuestas.