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ISBN: 978-9878503493
EDITORIAL DUNKEN
COLOFÓN: 2019-10-23
96 páginas
Ensayo

$450
u$s10.00
Sinopsis

Fuera de serie es un libro que tiene como intención generar un debate intelectual con los aspirantes a concursos y pruebas de selección para cargos jerárquicos de instituciones educativas, dado que del análisis de visitas áulicas e institucionales surge como propuesta la necesidad de revisar y repensar discursos y prácticas docentes que siguen dejando a tantos niños y adolescentes por fuera del derecho a aprender.
Se inicia con la premisa que reconoce la existencia de muchos docentes fuera de serie que son capaces de lograr con su enseñanza torcer destinos, habilitando escenarios reales y simbólicos superadores, motivadores e innovadores para que los estudiantes no sólo aprendan sino para que dicho aprendizaje se dé en las mejores condiciones: pedagógicas, emocionales e institucionales.
Para que esa enseñanza de calidad adquiera la dimensión institucional y deje de ser un acto voluntario e individual librado a las características de cada docente, debe tener un marco de acción y un encuadre de tarea profesional que cuente con la disponibilidad de un equipo de conducción que se asuma y sea reconocido como líder de la tarea.
Por eso es tan importante que quienes aspiran a cargos jerárquicos lo hagan no solo desde el conocimiento de la normativa y los marcos teóricos que deben sostener y sustentar sus decisiones cotidianas, sino también desde la profunda convicción política-pedagógica y humana que la mejora es posible si se trabaja en equipo, mediante acuerdos y pensando la institución educativa como espacio público que debe garantizar sin más demora el derecho social a la educación priorizando a los Sujetos.
En esa línea de trabajo se ofrece una explicación teórica de cada una de las instancias de evaluación por las que deberán atravesar para llegar a un cargo jerárquico y una aproximación práctica por cierto muy incompleta, que se espera sirva de andamio para nuevas y superadoras producciones personales en términos de escritura.
Fuera de serie desea poner en relieve la necesidad de construir desde el interior de cada docente y más aún desde cada personal jerárquico, profesionales que puedan superar los mandatos tradicionales y atravesar la barrera hacia lo aún no pensado para conseguir el cambio en los formatos institucionales que le den sentido no sólo a la enseñanza sino a la escuela misma.
Animarnos a salir de los mandatos tradicionales para construir un espacio superador.

 

 

 

 





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