Tomo 1 - “Libertad y Creación en el aprender universitario”Creación y pedagogía es un ensayo que nace tentativamente como tarea investigativa en la cátedra de Arte, en una propuesta diferente donde el Arte sea conductor de la nueva apertura “hacia nuevos paradigmas que conduzcan hacia la diversidad, a partir de una visión filosófica social y contemporánea más cercana al arte, siendo libertad y creación los ejes de esta propuesta metodológica.En la introducción a la 1º parte (sección 1) la autora enfatiza tres criterios que guiarán los pasos en el desarrollo de la temática propuesta. Son estos “verdad, libertad y cultura”, la idea es llegar a la formulación de una teoría donde el arte contemporáneo permita una renovación didáctica no solo en los estudios superiores de Artes Plásticas, sino en los otros saberes Universitarios. A partir de ahí se hace un recorrido por “la experiencia visual, la forma en el Arte y la psicología del proceso creador”, acentuando la mirada en la imagen en el Arte como historia del mundo –imagen y realidad– para concluir con los “conceptos de libertad y creación” en los ensayos del filósofo argentino Alejandro Korn y una síntesis pedagógica en las dos concepciones del arte americano del siglo XX: el. Muralismo mexicano y la teoría estética de Joaquín Torres García, uruguayo.En la 2º parte del tomo (sección 2), fundamentalmente trata cómo el Arte puede ser un camino pedagógico en los nuevos enfoques del “aprender a aprender”. En este la cátedra de Arte, toma “la creatividad como problema didáctico”, haciendo un recorrido desde la enseñanza artística en la edad media a la modernidad y post-modernidad.Luego toma algunas experiencias de taller recopiladas en las cátedras en que la autora se desempeña hasta 1996. Esto siguiendo la idea de mostrar la necesidad de aplicar “medios no convencionales” en la conducción universitaria.En la 3º parte y final, la residencia universitaria en Artes Plásticas muestra el desarrollo de diferentes planeamientos de jóvenes artistas que cursaron el profesorado en distintas disciplinas.Se agrega material elaborado por la cátedra sobre “el seguimiento, conducción y evaluación de la práctica docente universitaria”.